云南商务信息工程学校2018年五年制录取分数线
云南商务信息工程学校实施“宽基础，活模块”的课程结构。学校根据当前社会人才激烈竞争，人才就业的多变性、非长期性、非稳定性的特点，为使学生具有面向多种职业工作岗位的较大适应性，于2001年推出“宽基础，活模块”的课程结构。即将课程结构分为两个阶段：第一阶段“宽基础”部份包括德育模块，文化基础模块和通用技能模块；第二阶段包括职业群体模块和专业技能模块，体现素质教育关于教育的发展性，延续性原则。
云南商务信息工程学校开展“分层次”教学。因材施教是教学的一项基本规律，学校将文化公共课程教学实行按照不同层次组织分班教学，对文化基础较差的班级，将其教学目的定位于教学大纲所规定的基本要求；对于文化基础较好的班级，则将其教学目的定位于教学大纲所规定的提高要求并与适应“三校生”升学考试的教学要求接轨，为学生今后选择升学打下基础。学校将毕业生班最后一个学期课程全面调整，统一开展分层次教学。学校根据毕业生个人意愿，将学生分为升学辅导、上岗工作、技能培训三个层次，使三类同学都能有针对性的展开学习。
云南商务信息工程学校五年一贯制大专招生专业：
01、汽车检测与维修技术、计算机应用技术、食品加工技术。
云南商务信息工程学校中高职衔接招生专业：
01、会计电算化、市场营销、电子商务、汽车技术服务与营销、汽车检测与维护技术、生物技术及应用、计算机应用技术、计算机网络技术。
就业保障：
01、学校坚持以教学为中心，着力培养学生的实践应用能力，始终把确保毕业生充分就业、高质量就业作为学校人才培养工作的出发点和落脚点。
02、学生毕业，由学校推荐就业，学生也可自己选择就业。
03、学生就读期间可以参加相关专业职业资格等级证书考试。
04、实现人人、处处、时时高薪就业，为所有人提供高等教育机会。
中高职一体开放式人才培养模式：
01、以开放式的教育理念，推进中高职人才培养模式改革和创新的一项重要举措，在搭建中职教育与高职教育有机衔接的人才培养“立交桥”。
02、满足中职学生多样化学习和发展需要，增强职业教育的吸引力与竞争力，促进职业教育持续发展。
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